УПРАВЛЕНИЕ БОЛЬШИМИ СИСТЕМАМИ
на главную написать письмо карта сайта

ѕоиск в базе данных публикаций по теории управлени€ организационными системами



јвтор:   лименко Ё.ё., Ќеизвестный —.»., Ўешуков ћ.ј.
Ќазвание:  —оциально-методические проблемы формировани€ компетенций специалистов управлени€ автоматизированными системами цифровой экономики
—татус:  опубликовано
√од:  2019
“ип публикации:  доклад
Ќазвание журнала или конференции:  “еори€ активных систем - 50 лет
ѕолна€ библиографическа€ ссылка:   лименко Ё.ё., Ќеизвестный —.»., Ўешуков ћ.ј. —оциально-методические проблемы формировани€ компетенций специалистов управлени€ автоматизированными системами цифровой экономики // “еори€ активных систем Ц 50 лет / ћатериалы международной научно-практической конференции, 18Ц19 но€бр€ 2019 г. ѕод общ. ред. ¬.Ќ. Ѕуркова. Ц ћ.: »ѕ” –јЌ. C. 442 Ц 463.
јннотаци€:  ѕереход к цифровой экономике затрагивает практически все сферы де€тельности человека. ÷ифровизаци€ несет в себе много положительного, но сталкиваетс€ и с противодействи€ми, с отрицательными последстви€ми, которые св€заны, прежде всего, с социальными проблемами современного общества.  ак показывает опыт цифровизации в других странах, основными вызовами, с которыми она сталкиваетс€, €вл€ютс€ не технические, технологические проблемы, а социальные и методические. “ак, нар€ду с проблемой утилизации высвобождающихс€ трудовых ресурсов, пожалуй, самой значимой становитс€ проблема подготовки специалистов цифровой формации, обладающих новыми компетенци€ми, которые отсутствуют в перечне нынешних ‘√ќ—ов. ¬ызовы, св€занные с переходом на цифровую экономику, представл€ютс€ в формировании инновационного блока поведенческих компетенций специалистов, св€занных со становлением личности, обладающей творческим креативным потенциалом, в нахождении оптимальных решений, их реализации и ответственности за последстви€ прин€ти€ решений. ѕроблемы цифровизвции отражаютс€ на эффективности управлени€ цифровой экономикой в целом и на управлении ее автоматизированными системами в частности. –ешение данных проблем ложитс€, прежде всего, на плечи системы образовани€ Ц критической государственной инфраструктуры с отложенным результатом. “олько в случае активной, полномасштабной качественной перестройки образовательного процесса сегодн€ мы сможем получить ощутимый результат через 5-7 лет. ¬ качестве одного из результатов дан-ной статьи приводитс€ перечень областей знаний и компетенций, которые требует современный »“-бизнес от молодых специалистов цифровой экономики.
 лючевые слова:  цифрова€ среда, автоматизированные системы, компетентности спе-циалистов цифровизации, социальные проблемы, критическа€ госу-дарственна€ инфраструктура
–егистрационный номер:  doi:10.25728/tas.2019.50.3.12

ѕолный текст: —качать (pdf)

ѕросмотров: 260, загрузок: 947, за мес€ц: 7.

Ќазад

»ѕ” –јЌ © 2007. ¬се права защищены